lenguaje

Escrito por: Sacra
19 diciembre 2009
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'En la punta de la lengua' en un montaje operístico dedicado especialmente para el mundo de los bebés. El espectáculo está basado en el primer lenguaje de los niños por lo que utiliza el balbuceo como base musical, interactuando con pasajes clásicos del mundo de la ópera. Según el director de la compañía, Carlos Laredo, este montaje es "un viaje por la sonoridad de las palabras" donde se crea un lenguaje común en el entendimiento entre el bebé y los adultos.

Escrito por: Sacra
16 diciembre 2009
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También en la época de Navidad podemos encontrar poemas que acerquen a nuestros niños al mundo de la poesía a través de los símbolos que representan estas fechas. Para ello, los grandes poetas y poetisas de nuestra literatura, tejen hermosos versos con los que obsequiarles y obsequiarnos reviviendo los íntimos momentos de la infancia.

Escrito por: Sacra
24 noviembre 2009
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Es sobre los dos años, más o menos, cuando el desarrollo del lenguaje de nuestro niño se encuentra en su momento más álgido. La mente del pequeño registra de diez a veinte palabras nuevas cada día, haciendo que el ‘diccionario’ que acumula en su cabeza, se vaya ampliando a una velocidad de vértigo. Por eso no es de extrañar que, entre todo el sinfín de palabras nuevas, se le cuele alguna de esas que no son demasiado convenientes.

Escrito por: Belén
17 noviembre 2009
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A los cuatro años el niño busca su independencia y gana seguridad en sí mismo. Le gusta jugar con sus amigos aunque también lo hace solo y se concentra en su juego durante una media hora. Es la edad de las preguntas y los porqués interminables, todo despierta su curiosidad y llama su atención. Hay que contestarle de una manera sincera que pueda entender y armarse de paciencia. Su curiosidad es buena, le ayuda a comprender el mundo y a desarrollar el razonamiento. También es el momento en que aparecen los terrores irracionales y necesitará la ayuda de sus padres para superarlos.

Escrito por: Belén
6 noviembre 2009
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A pesar de que investigaciones anteriores han demostrado que los bebés al nacer son políglotas, es decir que nacen con la capacidad de aprender cualquier lengua, parece que la lengua materna determina el sonido del llanto.

Escrito por: Belén
22 octubre 2009
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Un estudio de la Corporación de Rehabilitación Club De Leones Cruz del Sur en Chile y la Universidad de Washington sugiere que la succión prolongada puede perjudicar el desarrollo del lenguaje en los niños. Se incluye el uso del chupete, del biberón y chuparse el dedo, pero la lactancia materna queda fuera de este riesgo.

Escrito por: Jaime Gomez
21 octubre 2009
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Alrededor de los tres años de edad, y gracias a la relación lenguaje-pensamiento, los niños empiezan a ejercitar la memoria a largo plazo, que les permite recordar pequeños episodios o historias protagonizadas por sí mismos. La memoria está compuesta por dos funciones: identificar (reconocer algo) y reproducir (relacionar el objeto en otro espacio o situación).

Escrito por: Mónica M. Bernardo
21 octubre 2009
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Una de las cosas que puede preocupar a unos padres que hablan dos idiomas, es si es bueno hablarle al niño en los dos desde recién nacido o si, por el contrario, es mejor dejarlo para más adelante, que lo hagan los dos progenitores o cada uno en una lengua, o hablarle en casa en un idioma distinto al del entorno...

Escrito por: Belén
28 septiembre 2009
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Siempre he pensado que el lenguaje la lengua de signos debería aprenderse desde pequeñitos. Los niños lo asimilarían jugando y además de poder comunicarse con sus iguales sordos también mejorarían sus habilidades manuales. Imagino que los padres que tienen un hijo con problemas auditivos tienen una importante labor añadida a la crianza. Por eso me parece estupenda la idea de que internet facilite cuentos narrados en lengua de signos.

Escrito por: Leticia
27 agosto 2009
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En los artículos anteriores en donde nos hemos referido a esta temática te contamos como se va desarrollando el habla en los primeros meses de vida hasta llegar al año. En esta ocasión hablaremos de los que pasa a partir de los dos años. Ten presente que los avances que englobamos en cada etapa (de acuerdo a las edades) son solo orientativas y que seguramente tu hijo realice mucha de ellas antes de lo previsto u otras en forma las lenta.