lenguaje

Escrito por: Belén
6 noviembre 2010
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En todas las comunidades autónomas españolas se realiza el cribado neonatal auditivo. Se trata de detectar posibles problemas de audición en los recién nacidos, lo que sucede en cinco de cada mil pequeños. Pero una vez detectado el problema, no se contaba con un audífono específico para estos niños. Con motivo de la celebración del 61 Congreso Nacional de la Sociedad Española de Otorrinolaringología y Patología Cérvico Facial, se ha presentado el primer audífono en el mundo diseñado especificamente para los menores de 3 años.

Escrito por: Belén
17 agosto 2010
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En cada idioma utilizamos unos sonidos diferentes pero en todos existe el lenguaje de bebé con el que nos comunicamos con los más pequeñitos. Nos referimos al gugu, tatá y palabras similares. A pesar de ser algo tan extendido, aún no se conocen los mecanismos cerebrales subyacentes. Según un reciente estudio japonés, el sexo, la experiencia y la personalidad influyen en ese lenguaje tan especial que usamos con los bebés que aún no saben hablar (preverbales).

Escrito por: Mónica M. Bernardo
30 julio 2010
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De hecho, empiezan por llorar en respuesta determinados estímulos como hambre, sueño… Después del segundo mes ya emiten grititos de júbilo y gorgoritos, y así poco a poco van evolucionando hasta que aprenden a decir sus primeras palabras. A los seis meses comienza el balbuceo, un gran avance en su función comunicativa y el bebé aprende los turnos de la conversación: el bebé grita, la mamá contesta y el bebé emite otro sonido.

Escrito por: Sacra
26 julio 2010
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El mundo de la ciencia y la medicina siguen trabajando a la par a fin de llegar a la raíz exacta de aquellas enfermedades que, con cierta frecuencia, se repiten entre los recién nacidos de todo el mundo. Si bien es imposible, de momento, erradicar estos trastornos antes del nacimiento, sí podemos mejorar su tratamiento con un diagnóstico temprano y de este modo empezar a tratar como se merece a nuestro bebé desde los primeros meses de vida.

Escrito por: Mónica M. Bernardo
18 julio 2010
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Cuando un bebé llega al mundo todo es nuevo para él. A los pocos minutos empieza a entender lo que le gusta y lo que no, que tiene hambre, que está incómodo, que quiere dormir… aunque todavía no sepa en realidad lo que es y cómo se llama. Sin embargo, sí que tiene la necesidad de hacerse entender cuando algo le pasa, se llame como se llame, y la única manera que tiene de hacerlo es a través del llanto.

Escrito por: Belén
7 julio 2010
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Durante el XXVII Congreso Internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología que se está celebrando en la Facultad de Medicina de Valladolid, Gina Conti-Ramsden, psicóloga y logopeda inglesa, ha pedido que se tome conciencia de los trastornos específicos del lenguaje en los niños. Sugiere que se siga el modelo inglés, en el que se evalúa a los pequeños su nivel de lenguaje oral al comenzar el colegio.

Escrito por: Mónica M. Bernardo
25 junio 2010
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En torno a los tres años, los niños empiezan a tener un lenguaje muy desarrollado. Sus avances en cuanto a lenguaje expresivo y comprensivo son espectaculares. Los expertos calculan que a esa edad ya se comprenden en torno a unas 1.000 palabras y son capaces de expresas hasta 800. Sin embargo, ya sabemos los múltiples beneficios que tiene la estimulación en los niños. De hecho, conversar con ellos es una manera de ayudarles en este sentido.

Escrito por: Sacra
19 junio 2010
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Se conoce como dislalia infantil a aquel trastorno producido en el lenguaje de los niños. Se suele presentar entre los tres y los cinco años y se identifica por la incapacidad de la pronunciación de ciertos fonemas. Aunque cada niño lleva su desarrollo particular, que en gran medida viene determinado por los estímulos que reciba de su alrededor, se suele diagnosticar cuando, la ausencia de ese sonido, no resulta ser normal según su edad y desarrollo.

Escrito por: Belén
23 mayo 2010
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El desarrollo del lenguaje de los niños está directamente relacionado con el ambiente familiar. Se sabe, por ejemplo, que la televisión puede retrasarlo porque reduce la interacción verbal entre padres e hijos, provocando que los niños escuchen 770 palabras menos de sus padres por hora.

Escrito por: Belén
17 mayo 2010
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En el último borrador de la Estrategia Nacional de Salud Sexual y Reproductiva presentado por el Ministerio de Sanidad y Política Social, llama la atención el uso reiterado de la palabra criatura en lugar de bebé, neonato o recién nacido. Parece que forma parte del empeño del Ministerio de Igualdad por que utilicemos un lenguaje menos sexista.