La empatía mejora las relaciones personales, crea una predisposición hacia la escucha y el encuentro con el otro. La empatía también es un regalo que padres y madres hacen a sus hijos en la atención diaria. ¿Cómo mostrar empatía hacia los niños? En El Blog Infantil te damos estas sugerencias.
La amistad, al igual que la propia vida, tiene ciclos y etapas. Algunas amistades te acompañarán en un tiempo concreto, otras irán evolucionando a lo largo de los diferentes periodos vitales. Que una relación sea breve no significa que no haya sido importante. Cada vínculo es valioso porque te ha aportado algo. Es en el momento de formar una familia cuando también pueden producirse cambios en el ámbito de la amistad.
La comunicación es uno de los pilares más importantes de los vínculos afectivos. La comunicación asertiva fortalece la relación de pareja y también el lazo con los niños. Las vacaciones de Semana Santa o cualquier fin de semana puede ser un buen momento para hacer balance de la situación familiar desde este punto de vista comunicativo. ¿Cómo mejorar la comunicación con los niños?
El día de hoy hablaremos acerca de la comunicación no verbal que emplean los niños, una manera de comunicarse tan importante y relevante como la verbal. El desarrollo de la comunicación tiene dos puntos fundamentales tanto en los pequeños como en los bebés: por un lado encontramos la comunicación no verbal y por otro la comunicación verbal.
Tener una buena comunicación entre los miembros de la familia es muy importante, gracias a ella se podrán fortalecer los vínculos. Además, no debemos perder de vista que la comunicación es una manera muy positiva de intercambiar información entre las personas.
Hay problemas que a los niños les cuesta contar, por vergüenza o miedo, puede que se trate de situaciones de maltrato o abusos sexuales; puede incluso que sientan que están ante una situación límite. Cuando un niño es aún pequeño es probable que no sepa expresar con palabras lo que le ocurra, puede incluso que aunque lo expresen, no sean creídos (una de las peores situaciones); con preadolescentes sucedería que quizás confiarían en alguien de su edad, pero no tienen oportunidad. Explico todo esto para que se entienda que el hecho de que un menor tenga un problema grave no significa que quien pudiera ayudarle llegue a comprender, hace falta mucha cercanía, confianza, …
Si bien no hace mucho que Sacra nos introducía en un tema apasionante, como lo es el dibujo infantil, centrándose en la representación de la figura humana; hoy me gustaría exponer las llamadas ‘etapas del realismo’, definidas por G.H. Luquet. Este filósofo francés que nació en 1876, dedicó buena parte de su vida a estudiar la comunicación mediante la imagen.
Ni la rectitud exagerada ni el amor anárquico es el modelo ideal para criar a nuestros hijos, el problema es que muchas veces lo olvidamos. Nuestros niños deben estar bien tratados. Pero entre la educación y la mala educación, criar o malcriar, hay una línea tan delgada que no siempre sabemos cuando y como la cruzamos.
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