La exigencia académica puede alcanzar elevados niveles de intensidad en el ámbito educativo. Se transforma en una presión que pesa en el hijo cuando sus padres depositan expectativas que, de manera objetiva, son difíciles de lograr. La presión académica en el ámbito familiar conecta con la búsqueda de logros sobresalientes en el niño.
La culpa es uno de los factores que a nivel emocional empaña muchos momentos de tranquilidad en la maternidad. Pues bien, la visión de una buena madre como alguien que debe sacrificarse constantemente por sus hijos, tiende a poner un peso añadido en la culpabilidad. Sin duda, la maternidad se materializa a través de un alto nivel de dedicación. Como ocurre en la vida de cualquier otro adulto con circunstancias distintas, también hay renuncias personales. Pero el valor de la maternidad o el grado de perfección de una madre no reside en el sacrificio como una norma permanente. En Uno más en la Familia compartimos 5 razones para no caer en una perspectiva distorsionada.
Aunque el razonamiento y la comprensión son importantes en el estudio, la memorización es una valiosa capacidad que también necesita cultivarse y entrenarse. El aprendizaje infantil no reside de forma permanente en la memorización, sino que debe existir un equilibrio. Sin embargo, dicha capacidad ofrece beneficios que, ante el comienzo de un nuevo curso, comentamos en El Blog Infantil.
Una de las tendencias que gana presencia en la celebración de bodas y eventos especiales es la organización de enlaces solo para adultos. El dato queda reflejado en las invitaciones de boda de aquellos enlaces que optan por esta medida en un día tan especial. Organizar una boda solo para adultos puede suponer una dificultad o un inconveniente para familiares y amigos que tienen hijos. Si quieres organizar una boda y dudas sobre la posibilidad de integrar a niños y niñas en la celebración, te damos 5 razones para optar por esa posibilidad.
Los maestros de educación infantil tienen una gran relevancia en un proyecto educativo. Son profesionales formados que se implican en un trabajo diario que es muy exigente en la práctica. ¿Cuáles son las características que reúne un maestro de educación infantil que trabaja en un centro educativo? Explicamos los rasgos más característicos, aquellos que conectan con la excelencia profesional.
La educación infantil puede abordarse en el hogar desde ángulos distintos. Sin embargo, existe un pilar de la educación infantil que, en ocasiones, pasa desapercibido: la comprensión. Y es que, existen bloqueos, conflictos, barreras e interferencias en la comunicación que generan una distancia cuando no se busca una solución ante las diferencias.
La práctica del consumo responsable, integrada de forma realista en el estilo de vida familiar, transmite un ejemplo valioso a los niños. El entorno de referencia se convierte en un espejo constante de acciones e iniciativas que los más pequeños imitan e incorporan en su contacto con el entorno. El consumo responsable es un valor que cala a largo plazo mediante la suma de gestos que tienen un significado propio: la sostenibilidad, el cuidado y el aprovechamiento de todo tipo de recursos proporciona un segundo uso o un largo periodo de vida a los recursos materiales.
La estrategia de promoción de la lectura puede mostrar una perspectiva unificada del fomento de este hábito literario en el hogar y en el ámbito educativo. De este modo, los libros, obras dirigidas al público infantil y cuentos se enmarcan en un entorno accesible y familiar. ¿Qué beneficios ofrece la lectura en el cole y en el hogar?
Cuando las familias analizan la calidad y la excelencia de un centro académico valoran aspectos tan relevantes como la atención personalizada. Y es que, aunque el aula esté formada por niños y niñas que integran un grupo homogéneo, el aprendizaje de cada uno supone poner atención en sus necesidades. Una atención que se completa a lo largo del curso con un seguimiento continuo. La evaluación del alumno incide en la observación de su evolución, logros, retos, desarrollo de competencias y habilidades.
La muerte, como parte de la vida, implica que un ser humano se despide de muchas personas significativas a lo largo de su existencia. Algunos niños conocen a temprana edad la huella que produce este hecho. El impacto del duelo infantil está condicionado por variables como el nivel de cercanía personal con el fallecido y las circunstancias en las que se produce el último adiós. A veces, el suceso irrumpe de manera totalmente repentina. Es decir, no existe una conexión entre los días previos al hecho y el duelo posterior marcado por la pérdida.
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