El entretenimiento y la diversión se alinean con una metodología significativa en el contexto de un aprendizaje lúdico y creativo. Es un enfoque que propone experiencias didácticas y nutritivas que potencian el desarrollo integral del niño. El aprendizaje lúdico y creativo es, además, vivencial. Es decir, el niño es protagonista y hace posible el proceso por medio de su participación.
Existen diferentes propuestas de juego simbólico que potencian la creatividad y la iniciativa infantil. La elaboración de minimundos alimenta en el niño el desarrollo de un rol activo y participativo. Un minimundo es una pequeña representación que se alinea con la realidad.
Existen diferentes estilos parentales que se perciben en el proyecto de vida familiar. Pero el rol adoptado también puede descubrirse en la conexión que padres y madres mantienen con escuelas y colegios.
El deporte potencia el bienestar pleno durante la infancia. Sin embargo, es importante que el niño disfrute con una experiencia. Es decir, la practica de una actividad no debe estar condicionada por la búsqueda de resultados inmediatos o las altas expectativas. En El Blog Infantil compartimos cinco propuestas para que los niños descubran nuevas aficiones deportivas.
La educación en valores parece adquirir una mayor visibilidad en las conversaciones navideñas. Los buenos deseos y la búsqueda del bien común guían numerosas acciones individuales y colectivas. La reflexión sobre el tema puede estar condicionada por creencias poco ajustadas a la realidad. Por ejemplo, es habitual presuponer qué principios son más importantes y en qué orden se materializan desde un punto de vista universal. Sin embargo, en la conversación con otros padres y madres, puedes observar que existen matices distintos.
La tiranía de la felicidad hace referencia a la imposición social de mostrar una imagen de alegría permanente ante las circunstancias. Es decir, pone el acento en la expresión de emociones y sentimientos agradables. Con frecuencia, refleja una visión idealizada del optimismo. Desde este punto de vista, el ser humano individual parece el responsable absoluto de aquello que le ocurre o de cómo se siente en relación con los acontecimientos que le afectan personalmente.
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